2021年11月27日 星期六

初階班1_李俊穎老師的回饋

 感謝宣安
12年國教課綱素養導向教學及評量
要老師們把教學和評量融入到學生的生活情境中
宣安每次的研習都不是傳統的輸入型研習,例如玩具醫生、家電醫生等
而是讓每個老師動手操作,唯有老師自己做過的課程
老師才能掌握課程進行的每一個"美尬",例如安全部分及學生會產生的各項問題
宣安的課程內容總是與生活深深的結合
玩具醫生、家電醫生都是非常貼近我們生活的主題
雖然身為理化老師,但是理論如何與生活結合,如何融入素養元素
例如:LNG的接線,課本上都有,但是我都沒有實際去讓學生拆過線,眼見為憑
所以感謝宣安,不只讓我學到很多,也造福了我的學生

實作延伸班_容抗降壓電源

家電醫生這五年來設計了近20種不同的課程 幾乎可以開一個上下學期共6學分的課 這些課程都是圍繞著家電原理與維修的邏輯來設計 從最大模組(直接上電型家電與電子電路型家電)開始介紹 也從最小單元(電晶體原理)開始思考 一個由上而下,另一個由下而上 當這兩條線逐漸連在一起的時候就是天人...