2021年11月27日 星期六

初階班1_李俊穎老師的回饋

 感謝宣安
12年國教課綱素養導向教學及評量
要老師們把教學和評量融入到學生的生活情境中
宣安每次的研習都不是傳統的輸入型研習,例如玩具醫生、家電醫生等
而是讓每個老師動手操作,唯有老師自己做過的課程
老師才能掌握課程進行的每一個"美尬",例如安全部分及學生會產生的各項問題
宣安的課程內容總是與生活深深的結合
玩具醫生、家電醫生都是非常貼近我們生活的主題
雖然身為理化老師,但是理論如何與生活結合,如何融入素養元素
例如:LNG的接線,課本上都有,但是我都沒有實際去讓學生拆過線,眼見為憑
所以感謝宣安,不只讓我學到很多,也造福了我的學生

電晶體基礎應用班B_新竹分院

接續上一場的電子學先修班 振盛老師的規畫希望可以把家電醫生的精神稍微融入 雖然這群學生之前並沒有上過家電醫生的其他基礎課程 但如果重點是放在電子學的基礎概念 家電醫生課程就只是個引言,自然沒有循序上過也沒關係 電子電路型家電是商業化的大模組所構成 大模組的模式方便維修(更換)、組...