進階班A5_台中

這次雖然是進階班

但開放了沒參加過初階的老師也可以參加

畢竟大家都是現場老師

我想，基本電學都是沒問題的

雖然這麼想

但是每個人對於課本的敘述要實際用在日常生活的經驗卻是很不同

一時之間很難做轉換

知識節點真的很難拿捏

這也是五年前家電醫生創立之時想要連結的事

學校教育和生活應用之間的gap似乎比我們想像的要大上許多

我們想要從維修來做連結

用科學的思考方式來切入

這是一個以終為始的學習方式

當你有了一個很明確想要解決的事，就會有強烈的動力

當然解決的過程中一定會遇到問題

這時候就知道自己哪裡不足，該從哪裡下手了

學習的過程一定是辛苦的

但這種透過實務經驗的學習方式卻是一輩子都忘不了的過程

這就是家電醫生想做的事

模組化的學習概念在這邊不斷的強調

從大模組慢慢切入到小模組

每個模組弄通了就可以海闊天空

進階A班主要就是非電子類的家電

模組相對簡單許多

大概就是阻性負載和感性負載兩大類

感性負載相對較難，必須還要有相位差與功率因數的概念

直接用實驗的方法連接課本和現實

果然大家就比較容易接受了

學校如此，其實生活也是如此~~

進階班B3_南投

今年完成了12場的家電醫生活動

最後一場就在冬至中結束

電子電路班真的很難

難到要講甚麼都只能隨機應變

今天和老師們有許多互動

好像每次到旭光都會如此

雖然節奏有點亂，但我很喜歡這種感覺

畢竟這麼硬的課程如果大家沒有回應

真的只能自嗨

模組化在電子電路中是很重要的大概念

從家電的組成模組

但每個模組內的小模組

弄清楚每個模組的功能，就能自由的組合

離任督二脈的打通就不遠了~~

維修不是教大家換電容而已

換了一個電容就修好一個的電器，然後呢？

只知其然卻不知所以然是一個危險的歷程

因為可能會造成許多錯誤的觀念

這些觀念如果一開始在心裡成形，日後就會很難修正

感謝所有支持家電醫生的夥伴

未來希望還能一起同行

進階班B2_新北

感謝創藝文化基金會長期的贊助

家電醫生能走到進階B班開第二次已經是很意外了

這堂超級硬的課原本就預期大概只能剩下5%左右的人願意繼續

感謝漢卿老師、裕修老師、梅荔老師、振盛老師、建綸老師、冠祿老師對家電醫生的鼓勵與的支持

你們就是那僅剩的5%...

電子電路班是一個很大的門檻

除了要對交流電有一定的認識

還要熟悉電子電路的工作原理

理解整個電器內部電源板、電控板、繼電器、附載端的差異之後

才能有系統地來分析故障問題

這次完整呈現了幾種電器的配置方法

包含單一插頭、電源外置、電源分離、模組化元件、繼電器種類等教具

雖然電源的部分無法完美的呈現和實驗(真的太硬了，臨時決定刪掉)

也沒有詳細說明buck和boost的電路原理

但札實地讓大家分析了兩種不同電路設計的小夜燈

也算是一個開始

希望不是結束...

初階班11_台中

終於又回到台中重啟家電醫生了~~

我們來到游校長的文昌國小

特別感謝游校長每次都無償地提供場地還全程的參與

真的是家電醫生的貴人啊

這次終於好好地將交流電是正弦波的原因說明清楚

也用了實驗來輔助

但在場勘時發現了教室的插座有了一些問題

地線竟然帶電!!詳細可以看這篇的說明

也剛好當作一個如何查線的示範

順便測試了在沒有地線的情況下如何找到合適的替代品

安全測試線延續上次的概念

同時讓大家練習如何更換插頭、電線焊接、熱縮套使用等技巧

最後再加上勾表確認電器是否正確工作

感謝老師們提供的照片

因為...我又忘記帶手機了

電子電路先修班4_新北

要在一天的時間講清楚電子學概論
幾乎是不可能的任務

因此只能針對家電醫生從維修的角度出發來設定

所以可能和其他電子學概論的切入點不同

我們放了許多如何檢測和如何替換的概念進來

也讓大家了解家電自動控制的邏輯與基礎電路的通則

儘量讓大家有更多的時間思考與練習

也許不足，也許不盡如人意

但我們努力在這條路上耕耘

也讓有些老師願意跟著我們好多場次

感謝裕修老師和振盛老師的支持與指導

還有創藝文化基金會長年的贊助

慢慢地我們總會走出自己的風格

進階班A4_新北

今年的教師節就在家電醫生中度過囉~~

感謝端佑老師的幫忙

讓家電醫生可以在北部落腳

這次進入到進階A班的第四場

流程越來越順，也額外加碼演示了冷電阻所產生的開機電流實驗

還有電容電感所產生的相位差

也更進一步聊到電壓相加的問題

裕修老師真的是高手

馬上就能從科學的角度完美詮釋

能有這樣的高手到場指導，真的是家電醫生的福氣啊~~

雖然這次沒有真的修到電器

但也讓老師有更多時間深入了解電阻型負載和電感型負載的特性

期待接下來的進階B班囉

電子電路先修班3_振盛老師的回饋

我還是很感謝、很激動帶著學習的心態，跟著你學習。除了學習知識、技能，也欣賞你的分享方式，寶貴的經驗汲取!

我其實沒參加過概論課程。但我自己覺得0914的課程，整體而言是順暢的，難易度也適中，教材順序的鋪陳也很適合我們學習。

自己印象最深的有兩點:

(1)電位器跟可變電阻的不同，這個概念我猜想沒有實作目的，不太可能就只有書面、講述就讓與會者體會差異；而0914那天，我覺得提供的練習項目、練習時間，都很適合我們體會宣安老師想傳達的!

(2)各種教具(如夜市射擊遊戲、磁吸式調光)，也帶領學員體會你說的"會電子學，除了生小孩以外，其他都能^^"。這些例子，雖然我覺得未必每位老師都可以帶回去直接使用在課堂上當教具；但宣安老師的分享，拋磚引玉了讓學員感受用電晶體可以怎麼創意發想、解決問題!

我是一個學習這個，相對較笨拙的人^^有後續課程，我一定努力跟上；有參加過的課程，在時間允許、你那邊的資源允許下，我也想繼續參加；每次都有一些學習的動力被這個研習觸發，且有更多知識，因為維修的目的而更有感受。