進階班A1_振盛老師的分享

我是上週六在南投家電醫生的學員趙振盛。還是充滿感謝的謝謝宣安老師分享這個！！這是我參加的第二堂進階課程。如您課堂所說的，讓過去就學所學習的理論，有一個實務可以應用，是開心且興奮的。

電流磁效應、電磁感應在各種馬達的應用！遠比我們在各種算的簡單電動機模型來的激情。原來生活中有很多沒有磁鐵的感應馬達！我也是第一次看到！

這次的難度，我以參加者的角度，覺得應該沒問題喔！我建議在每次的行前通知寫上『帶一個你要修的電器，我們有一小時的課程時間要修它』。也許會提升學員去家裡翻找的機率喔

進階班A1(直接上電型)_南投

如果說人到某個年紀可以做一些即使沒什麼人認同、沒什麼夥伴

但卻是自己真正喜歡且覺得有意義的事

我想，那應該就是家電醫生了

家電醫生和玩具醫生一樣

一直以來就不是以「修好」或「技巧」為主要目的

而是希望融合科學、技術與生活的體現

我們希望在這三者取得一個平衡點

用科學概念來維修，而不是只用經驗

理論很重要，但絕對不是純理論

而是結合實務經驗所需的先備知識

有了這些知識就可以利用科學的模式來分析判斷

家電醫生就是在做這些事

進階A在試辦場之後又調整了許多方向

在電感型負載中，我們集中火力詳細解釋了電風扇常見的AC感應式馬達

不但用教具來說明原理

也帶出利用電容產生電流相位差，以及容抗的概念

有了這些概念才知道如何正確選擇需更換的零件

也馬上能理解如何讓風扇反轉

電阻發熱型家電的檢查方法更需要注意工作電阻的意義

兩者結合的吹風機就要留意元件間的連接方式

只能壓接，不能焊接

最後再用日光燈電路帶出電感產生電壓相位差

以及功率因素的概念

這些基本概念能夠進入後設認知

未來遇到任何直接上電型的家電就能有步驟地去查驗

這才是這堂課真正的目的

感謝一路上曾經鼓勵和幫忙的夥伴~~

初階班7_屏東

家電醫生再度回到屏東

感謝潮州國中文雄主任的幫忙

讓我們有一個超級棒的場地

也見識到一個有概念的主任如何協助學校規畫整個電力系統

看看這個電箱的設計

雖然不漂亮，但絕對可以當作初階的好教材

比這個鬼玩意兒好多了

這次參加有許多非本科系的小學老師

可能在學理上有很多細節無法了解

但大家都還是興趣滿滿的聽完札實5小時的課

初階的目的就是用電安全的概念

也許不有趣，但大家都能理解身為老師在教學邏輯上的堅持

學習本身就不是一件有趣的事

但學習之後的成就感卻會讓你回味無窮

這也是許多老師反覆參加過許多次家電醫生的原因吧~~

雖然早上4點多就起床

雖然搭了將近8小時的車來回台中屏東

但看到這一台熨斗，值得啊!!

好像有點偏離主題了，呵呵