進階班B4_台中

感謝創藝文化基金會和游校長持續五年的支持

是的，家電醫生五年了

結果進階B班(電子電路型家電)竟然只辦了四場

原因當然也很簡單

因為...能撐到最後的人真的不多啊~~

但今天卻有3位老師聽過至少一次，回頭率很高啊

也就是說，只要聽過的老師基本上都給我們很高的肯定

不然不會還願意來聽第二次甚至第三次!!

而我們也只辦過四場

要了解電子電路型家電確實有一定的門檻

用模組化的切割方式將整個結構分成

電源板、電控板(含relay)、負載端

這樣大方向就有了

之後慢慢再把模組切小，就會是一個完整的架構

當然最重要的還是讓大家練習反向工程

同樣的小夜燈，卻是完全不同的設計

電路圖出來，改裝或維修就不是難題了

未來，我們會慢慢將這些大模組拆解實作，一個一個慢慢聊

也可以當作課堂使用的教具

請大家期待囉~~

初階班12_彰化

家電醫生終於在彰化展開據點了~~

這次來到二林

坦白說，這樣不山不市的鄉鎮最需要我們直接過去開展

很多老師即使有興趣，但礙於交通因素無法參與

我們直接過去就是最好的辦法

這次參加的老師不完全是自然科

所以感覺上有點吃力

但還是很有毅力的上完一整天的課

從交流電如何來，如何配線

到LNG的意義和系統接地與設備接地的差別

這些都是安全用電很重要的知識

尤其對需要教育下一代的老師來說更是不可缺少的增能

很多坊間似是而非的觀念我們今天也都再次釐清

N不是G

如果是，那就NG了~~

感謝創藝文化基金會的贊助

讓我們可以將家電醫生列車開往二林

期待進階課程再接再厲!!

維修實務班1_新北

今天不囉嗦，就直接開修了

基本上來的老師都是家電醫生的老夥伴

大家對於活動的目的也有一定程度的共識

因此今天的維修相當順利

雖然一開始最簡單的電風扇竟然吃鱉...

換了溫保，電容OK，通電也都正常

但扭力就是不夠

因為前蓋實在太緊無法拆開

所以也無法處理軸承，只能先做罷

另外一台電風扇是開關的問題

剛好和大家說明了這個有趣的機械開關

大家好像都是第一次看到??

這真的是工程和科學最好的交會點

但後續處理除濕機就很順利了

也同時示範了將電子電路改成一般電路的方法

這是維修最簡單的模式

但安全與電路邏輯才是真正的精隨

肩頸按摩機也是如此的模式

因為電路板短路，因此還一度以為馬達有問題

所以也讓大家了解為什麼要將元件斷開測量的原因

最後這台果汁機就很烏龍了...

查了老半天就是覺得沒問題

最後才發現是主人將瓶身裝錯了，安全裝置啟動才無法運轉

果汁機的安全裝置很多，而且都是連動

只要一個沒啟動就會斷電

很有挑戰的一堂課，完全無法準備(或者已經準備了十幾年)

只能隨機應變

有趣又很有收獲的一天

實作延伸班_小夜燈與緊急照明燈二合一

家電醫生又增加新的課程模式了~~

除了原本的初階與進階課程

以及外掛的電子學課程

今年我們預計從實做中來認識家電的構造與相關的原理

透過實際製作更能理解整個設計者構思的過程以及科學的原理

對於後續的檢查與維修一定會有幫助

這次我們先從小夜燈與緊急照明燈的電路開始說起

一方面是這兩個的電路簡單又堪稱經典

另一方面也讓老師認識所謂的模組概念

每個電路都是一個模組

了解了每個模組的特性，就可以把這些模組組合起來變成一個新的樣態

同樣在查修的過程中也是用模組的概念來分析電路

這樣就可以比較有邏輯，而不是亂槍打鳥

這樣才是科學老師想做的事

過程中一定有失敗，一定有挫折

但這就是學習的過程

過程必定是苦的

但成果就會讓你微笑