2025年3月8日 星期六

進階班A5_台中

這次雖然是進階班
但開放了沒參加過初階的老師也可以參加
畢竟大家都是現場老師
我想,基本電學都是沒問題的
雖然這麼想
但是每個人對於課本的敘述要實際用在日常生活的經驗卻是很不同
一時之間很難做轉換
知識節點真的很難拿捏
這也是五年前家電醫生創立之時想要連結的事
學校教育和生活應用之間的gap似乎比我們想像的要大上許多
我們想要從維修來做連結
用科學的思考方式來切入
這是一個以終為始的學習方式
當你有了一個很明確想要解決的事,就會有強烈的動力
當然解決的過程中一定會遇到問題
這時候就知道自己哪裡不足,該從哪裡下手了
學習的過程一定是辛苦的
但這種透過實務經驗的學習方式卻是一輩子都忘不了的過程
這就是家電醫生想做的事

模組化的學習概念在這邊不斷的強調
從大模組慢慢切入到小模組
每個模組弄通了就可以海闊天空
進階A班主要就是非電子類的家電
模組相對簡單許多
大概就是阻性負載和感性負載兩大類
感性負載相對較難,必須還要有相位差與功率因數的概念
直接用實驗的方法連接課本和現實
果然大家就比較容易接受了
學校如此,其實生活也是如此~~








進階班B4_台中

感謝創藝文化基金會和游校長持續五年的支持 是的,家電醫生五年了 結果進階B班(電子電路型家電)竟然只辦了四場 原因當然也很簡單 因為...能撐到最後的人真的不多啊~~ 但今天卻有3位老師聽過至少一次,回頭率很高啊 也就是說,只要聽過的老師基本上都給我們很高的肯定 不然不會還願意來...